Девятилетний Родион учится без уроков, оценок и учителей. Уже четвёртый год он посещает семейный клуб по системе Монтессори.
Любовь к познанию
Пять дней в неделю мальчик ходит в небольшую частную школу, где разновозрастные дети самостоятельно изучают предметы по интересам. Учителя их не обучают, а лишь помогают и курируют.
«Общаясь с воспитателями в детском саду и другими мамами, я начала давать себе отчёт, что общеобразовательную школу не потяну», — рассказывает мама Родиона Евгения Маслова.
По её словам, в наше время уже с начальной школы детям требуются репетиторы и постоянная помощь родителей. Отсюда вопрос: что тогда она им даёт?
Школа семейного обучения в Калуге существует уже пять лет. Изначально её открыли организаторы для своих детей. Сейчас в этом семейном клубе 16 учеников от 6 до 11 лет. Один из основных принципов обучения в нём — ни к чему не принуждать. Педагоги призваны помочь детям понять, что им интересно и научиться этому. Школьники сами планируют свои занятия на день, выбирают предметы, проверяют выполненные задания. Так реализуется система самообучения.
Главное для родителей Родиона — чтобы у него не отбилось желание учиться, а точнее — получать знания самостоятельно. Сейчас наихудшее наказание для мальчика — когда запрещают ходить в школу.
Аттестация и адаптация
Термина «школа семейного обучения» в законодательстве не существует, прокомментировали в региональном министерстве образования и науки. По закону, образование может быть получено как в образовательной организации, так и вне её в виде семейного обучения или самообразования. Однако все ученики должны проходить ежегодную аттестацию по общеобразовательным стандартам, то есть в обычной школе.
На аттестации по математике в прошлом году, вспоминает Евгения, ребёнок правильно решил задачи, но неправильно их оформил. И за это получил «два». По словам женщины, для общеобразовательной системы важны лишь формальные результаты. Это доказывает тестирование по английскому, которое Родион смог пройти, заучив наизусть варианты ответов. Ведь учителей, говорит Евгения, совершенно не интересовало, понимает ли он предмет.
«Выбирая учебное заведение, родитель должен действовать в интересах ребёнка. ЕГЭ и ГИА никто не отменял», — считает детский психолог Алла Купцова.
Проблема в том, что в Калуге работает только начальная школа по системе Монтессори. И дальше детям, по мнению психолога, всё равно придётся идти в общеобразовательную, где они столкнутся не только с новыми стандартами, но и со сложностями в адаптации. Школа семейного обучения небольшая, и круг общения в ней ограничен, поэтому есть вероятность, что в учебном заведении, где много детей, могут возникнуть трудности коммуникации. Однако это зависит и от особенностей самого ребёнка. Кроме того, говорит специалист, в обычной школе совсем другие правила и требования. Учителю там отводится главенствующая роль, его обязаны слушаться. А в Монтессори занимаются, чем хотят. Там нет жестких регламентов по времени, ограничений в удобстве и личных предпочтениях. Изучать предмет можно как на полу, так и за столом.
Кроме того, добавляет Алла Купцова, вопрос качества образования в этой школе остаётся открытым. Как реализуется система обучения Монтессори в Калуге, может сказать только специалист. В самой школе ответ на этот вопрос нам так и не дали. Как, впрочем, и на другие — касающиеся лицензии и аттестации. Подобные заведения больше напоминают психологу творческие кружки, которые не выдерживают конкуренции с государственными школами.
Впрочем, мама Родиона полагает, что после начальной ступени дети могут спокойно перейти на самообразование и обучаться дома, пока не почувствуют свою готовность к ЕГЭ. Законом это не запрещается. А вообще, родители надеются, что школа Монтессори в Калуге будет расти вместе с учениками, и дети продолжат её посещать.
Обстоятельства конфликта в калужской школе выясняют следователи 
Детей эвакуировали из школы №51 в Калуге из-за короткого замыкания 
Что делать бизнесмену, если рядом с алкогольным магазином строят школу? 
Как понять калужанину, что его ребёнок жуёт снюс?